采用雙階段多示例學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)音情感識(shí)別

摘要： 在語(yǔ)音情感識(shí)別任務(wù)中，當(dāng)處理不同時(shí)長(zhǎng)的語(yǔ)音信號(hào)時(shí)，通常將每句語(yǔ)音信號(hào)分割成若干等長(zhǎng)片段，然后根據(jù)所有片段預(yù)測(cè)結(jié)果的平均值來(lái)獲得最終的情感分類。然而，這種處理方法要求用戶的情緒表達(dá)在整個(gè)語(yǔ)音信號(hào)中是均勻分布的，但是這并不符合實(shí)際情況。針對(duì)上述問(wèn)題，提出一種采用雙階段多示例學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)音情感識(shí)別方法。第一階段，將每句語(yǔ)音信號(hào)視為“包”，并將其分割成若干等長(zhǎng)片段。每個(gè)語(yǔ)音片段視為“示... （共11頁(yè)）