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課程思政浸潤式敘事教學(xué)模式在實(shí)習(xí)前護(hù)生教學(xué)中的應(yīng)用研究

護(hù)理管理雜志 頁數(shù)： 5 2024-11-10
摘要： 目的 探討課程思政浸潤式敘事教學(xué)模式在實(shí)習(xí)前護(hù)生教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法 2023年2月至4月，采用整群抽樣法選取安徽省某高等院校2020級本科三年級的115名護(hù)生作為研究對象，依托《護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)》課程，采用課程思政浸潤式敘事教學(xué)模式，將敘事教學(xué)融入課前線上預(yù)習(xí)，課中線下教學(xué)與課后自主學(xué)習(xí)中，并滲透課程思政元素，運(yùn)用人文關(guān)懷能力量表、中文版加利福尼亞評判性思維傾向問卷以及反思日記... ... （共5頁）

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