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勞作教學法
教育

        研究勞作教學的理論和方法,是分科教學法的一個方面。它主要研究勞作教學的目的和任務(wù)、教學內(nèi)容以及教學的方式和方法等理論和實踐問題。19世紀中葉以后,普通學校普遍地把手工勞動作為正式的基礎(chǔ)課,但使用的課程名稱及內(nèi)容    （本文共 299 字 ）     [閱讀本文] >>

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