中國高等醫(yī)學教育(2024年07期)
China Higher Medical Education

目 錄

• 浙江大學臨床醫(yī)學五年制課程體系改革與研究
• 轉化學習理論在醫(yī)學教育中的探索與實踐
• 浙江大學醫(yī)學院臨床醫(yī)學五年制整合式臨床技能訓練課程改革研究與探索
• 醫(yī)學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑探索——全生命周期健康課程改革研究
• 基礎醫(yī)學整合式創(chuàng)新實驗教學課程體系構建與實踐
• 后疫情時代醫(yī)學生職業(yè)能力構成的問卷調查與研究
• 醫(yī)學生職業(yè)期望的國內外研究進展
• 關于“5+3”一體化模式下口腔醫(yī)學本科生科研能力及培養(yǎng)現狀的問卷調查分析與研究
• 醫(yī)院—高校結合的思政教育對護理實習生職業(yè)價值觀以及職業(yè)認同感的影響
• 護理本科實習生急危重癥護理培訓需求的調查分析
• 綜合性醫(yī)科大學中醫(yī)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實踐
• 用人單位對麻醉學專業(yè)畢業(yè)生崗位勝任力滿意度的調查分析——以山東第二醫(yī)科大學為例
• 某附屬醫(yī)院臨床專業(yè)實習醫(yī)生人文關懷能力現狀調查分析
• 臨床醫(yī)學專業(yè)留學生藥理學教學與考核方式的探索
• “六頂思考帽”思維模式在護生崗位勝任力培養(yǎng)中的應用
• 基于智能模擬人和虛擬仿真系統(tǒng)的基礎護理實訓教學改革行動研究
• 翻轉課堂結合微課的課程教學設計與實施探討——以兒科臨床技能學課程為例
• 新醫(yī)科建設背景下基于“臨床牽引”的藥理學一流課程建設
• Mini-CEX聯合CBL在老年綜合評估規(guī)范化培訓中的應用與思考
• 基于PDCA的SPOC教學方法在心內科護理實踐教學中的應用
• SPOC結合情景模擬教學方法在急診科護理帶教中的應用
• BOPPPS教學查房法在消化內科實習教學中的應用
• TBL聯合CBL教學法在心肺康復教學中的應用
• 基于SPOC的案例教學法聯合情景模擬教學法在口腔急診護理帶教中的應用
• VR技術在人體解剖學教學中的應用研究
• PBL+EBL+情景模擬教學方法在婦產科護理帶教中的應用
• 基于ADDIE模型結合工作坊教學法在急危重癥新入職護士培訓中的應用
• 提升醫(yī)學研究生導師構建導學關系能力的新方法
• “雙軌合一”背景下臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生科研能力培養(yǎng)研究初探
• 《中國高等醫(yī)學教育》征稿、征訂啟事