職教論壇(2019年12期)
Vocational & Technical Education Forum

目 錄

• 激發(fā)企業(yè)內(nèi)生動力推動校企深度合作——評《企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)的成...
• 深改革·高賦能·強貢獻 全國高職高專校長聯(lián)席會議2019年年會在重慶召開
• 名家視點
• 職業(yè)的未來
• 理論經(jīng)緯
• 混合所有制職業(yè)院校治理：理論梳理與反思
• 論法人分類標(biāo)準(zhǔn)的客觀性與法人屬性選擇的主觀性——兼論民辦職業(yè)院校...
• 混合所有制職業(yè)院校辦學(xué)模式的形成
• 專題研究
• 應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展成就、問題與對策
• 應(yīng)用型本科高校教師發(fā)展政策轉(zhuǎn)向及落實效果探析
• 應(yīng)用型本科高校課程建設(shè)與改革發(fā)展路徑研究
• 課程教學(xué)
• 高職MOOC、SPOC與傳統(tǒng)教學(xué)融合設(shè)計要求及策略
• 國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫的資源·平臺·機制協(xié)同探討
• 智慧教育視域下高職智慧型課程建設(shè)研究
• 中職生本課堂有效互動的觀察與分析——以服裝設(shè)計課程教學(xué)為例
• 中等職業(yè)學(xué)校課堂生態(tài)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
• 師資建設(shè)
• 基于扎根理論的高職教師教育實踐合理性研究
• 教師隱喻對高職青年教師角色塑造的意義
• 藝術(shù)類職業(yè)院校師資建設(shè)的思考
• 繼續(xù)教育
• 我國地方性終身學(xué)習(xí)立法的本土化推進研究
• 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村老年教育的困境與突破
• 成人高校心育課堂的實踐模式研究——基于“三變四學(xué)”的探討
• 返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)研究綜述
• 院校發(fā)展
• 互聯(lián)網(wǎng)+國家戰(zhàn)略下高職網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才培養(yǎng)研究與探索——基于畢業(yè)生職業(yè)...
• 高本銜接視角下高職院校校企協(xié)同育人模式探索——以廣州鐵路職業(yè)技術(shù)...
• 高職酒店管理專業(yè)深度校企合作的思考
• 生態(tài)文明理念融入高職院校人才培養(yǎng)的路徑探討
• 百家論苑
• 職業(yè)教育質(zhì)量評估第三方機構(gòu)參與的邏輯、機制與實現(xiàn)
• 應(yīng)用型高校人才創(chuàng)新實踐能力提升途徑研究——職業(yè)需求視角
• 論“一帶一路”倡議下高職院校的國際化發(fā)展
• 現(xiàn)代職教體系下中職-本科-專碩銜接培養(yǎng)模式探究
• 比較研究
• 美國CTE產(chǎn)教融合質(zhì)量觀構(gòu)建的經(jīng)驗與啟示——基于ACTE報告《定義高質(zhì)量...
• 歐盟企業(yè)繼續(xù)職業(yè)培訓(xùn)績效框架、國際比較及經(jīng)驗借鑒
• 職業(yè)指導(dǎo)
• 財經(jīng)商貿(mào)類中職生職業(yè)核心素養(yǎng)的培育路徑
• 高職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理素養(yǎng)培育路徑——以廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
• 高職院校學(xué)生獨立性的培養(yǎng)研究